Procurar perguntas do exame de Patrão Local pode ser uma boa forma de estudar, desde que revejas o raciocínio que leva à resposta. Acertar por reconhecer uma frase não é o mesmo que compreender uma regra ou saber fazer um cálculo.
Neste artigo encontras três exercícios originais de preparação, sobre velocidade, balizagem e RIEAM. Não são perguntas oficiais nem uma reprodução de provas anteriores. Foram criados para treinares a leitura do enunciado e a explicação da resposta. Para conheceres a categoria e a preparação necessária, consulta também o guia da carta de Patrão Local.
Como usar estes exemplos de perguntas
Lê cada enunciado antes de veres a resposta. Identifica o que está a ser pedido, assinala as condições que limitam o cenário e escolhe uma opção. Depois tenta justificar a tua escolha numa frase. Só então compara com a explicação.
Se acertaste mas não conseguiste explicar, assinala a matéria para revisão. Se erraste, distingue a causa: desconhecimento do conceito, troca de unidades ou leitura incompleta. Repetir imediatamente a mesma pergunta pode testar apenas a memória da resposta; volta ao tema noutra sessão e altera os dados do exercício.
Exemplo 1: distância, tempo e velocidade em nós
Enunciado: numa viagem de estudo, uma embarcação percorre 12 milhas náuticas em 2 horas. Qual foi a sua velocidade média sobre o fundo, considerando a distância efetivamente percorrida?
- 6 nós.
- 12 nós.
- 24 nós.
Resposta: A — 6 nós. Um nó corresponde a uma milha náutica por hora. A velocidade média calcula-se dividindo a distância pelo tempo: 12 ÷ 2 = 6.
A opção B repete a distância sem a relacionar com o tempo. A opção C resulta de multiplicar os valores, quando o exercício pede uma divisão. O cálculo usa a distância percorrida sobre o fundo; não fornece dados para determinar separadamente a velocidade na água ou o efeito da corrente.
Antes de aplicares a conta a outro exemplo, uniformiza as unidades. Trinta minutos são meia hora, não 0,30 horas. Experimenta mudar o enunciado para 12 milhas em 1 hora e 30 minutos: o resultado passa a ser 8 nós.
Exemplo 2: interpretar uma marca cardinal
Enunciado: uma marca apresenta preto na parte superior, amarelo na inferior e dois cones pretos com os vértices para cima. Que marca é e por que lado deve ser passada?
- Cardinal norte; pelo quadrante norte da marca.
- Cardinal sul; pelo quadrante sul da marca.
- Marca lateral de bombordo; sempre pela esquerda.
Resposta: A. As cores e os dois cones identificam uma cardinal norte. O nome indica o quadrante pelo qual a marca deve ser passada, de acordo com o sistema de balizagem.
A opção B troca norte por sul: a cardinal sul tem amarelo sobre preto e os dois cones apontados para baixo. A opção C mistura marcas cardeais com laterais. “Norte” não significa “a minha direita” ou “a minha esquerda”: depende da orientação geográfica, e não do rumo de quem observa. Revê esta distinção no guia visual de balizagem marítima.
Exemplo 3: dois navios a motor em rumos cruzados
Enunciado: dois navios de propulsão mecânica estão à vista um do outro, em rumos cruzados, com risco de abalroamento. Não existe ultrapassagem, canal estreito ou outra circunstância especial no exemplo. O navio A vê o navio B por estibordo. Qual tem o dever de se afastar segundo a Regra 15?
- A, por ter B por estibordo.
- B, por ter A por bombordo.
- O navio mais pequeno, independentemente da situação.
Resposta: A. Neste cenário, A deve afastar-se de B e, se as circunstâncias o permitirem, evitar cortar-lhe a proa. A Regra 16 exige uma ação antecipada e suficientemente ampla de quem tem o dever de se afastar.
A dimensão dos navios não permite escolher a opção C neste enunciado. Também não deves concluir que B pode ignorar a evolução da situação: as obrigações de quem mantém o rumo e a velocidade estão previstas na Regra 17, incluindo a necessidade de agir quando a situação o exige.
Repara como as condições do enunciado são essenciais. Não transportes automaticamente esta resposta para uma ultrapassagem, visibilidade reduzida ou um canal estreito. No guia de estudo do RIEAM encontras uma forma de separar estas situações.
Como transformar os erros num plano de revisão
Depois dos três exemplos, escreve o conceito que precisas de rever: unidades de velocidade, leitura das marcas ou identificação da regra aplicável. Evita uma nota vaga como “estudar mais”. Uma tarefa concreta seria “resolver dois cálculos com minutos convertidos em horas e explicar as unidades”.
Na balizagem, descreve a marca antes de dizeres o nome. No RIEAM, começa pelas condições e pelo tipo de encontro. Nos cálculos, escreve os dados e a unidade esperada antes de usares a fórmula. Este processo ajuda-te a perceber se o erro está na matéria ou na leitura.
Onde continuar a treinar para Patrão Local
Estes exemplos demonstram um método de revisão; não cobrem todo o programa nem reproduzem um exame completo. Continua a preparação com os materiais do teu curso e esclarece as dúvidas com o formador.
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